*本委员会由“学业进步满意委员会”合并而成 以及乔治亚大学委员会，自2017年8月11日起生效. 查看历史信息 “令人满意的学业进展委员会”成员 邮件% 20 % 20请求% 20 % 20 egsc % 20的律例% 20日期f20 % 2的f16 % 2012% 2. EGSC的完整佐治亚大学计划位于 制度措施 页面.
目的及职能
委员会的目的是支持所有的倡议，以确定学生在 对学业上不能取得进步的风险，要实行有求必应 采取措施促进他们的学业成功，并实施旨在 促进学生的留存和毕业. 委员会的职能是执行 对表现出可能的迹象的学生进行侵入性的早期学术干预 failure to make academic progress; to identify 学生 failing to make academic progress 但有可能是候选人的学术支持服务，并告知他们有关和 encourage them to use the available services; to maintain data about 学生 not 使学术进步使学院能够更好地分析和解决可能的问题 factors contributing to such failure to reach their academic goals; to implement advising, 这类学生的注册和学术支持指南，以保留为目标 并在毕业时，推荐必要和适当的政策和程序来完成 它的目的和不断提高学院的反应，以支持这些 学生. 委员会支持在东乔治亚州概述的各项倡议 大学校园完成计划，支持佐治亚大学系统完成 佐治亚大学倡议.
会员
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- 主席，学术和学生事务副校长;
- 人文社会科学学院院长;
- 数学与自然科学学院院长;
- 负责学生事务的副校长;
- 战略规划和机构研究主任;
- 招生主任;
- 第一年体验主任;
- 保留董事;
- 宿舍教务主任;
- 由主席选任的学术政策及课程委员会成员;
- 由教务委员会提名的教务委员会成员;
- 由主席选定的专业顾问;
- 负责外部校园和
- EGSC-Statesboro导演.
